Les moins de 3 ans face aux écrans
"La possible banalisation des écrans dans les toutes premières années de la vie des tout petits et leur naturalisation au sein de...
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- 10 janv. 2020
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A PROPOS DES RESULTATS DE PISA
Des données rassemblées dans trois volumes avec autant de notices que de pays, 79 pays ou régions du monde dont beaucoup ne sont pas...
- 11 mai 2019
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Expérimentations croisées de Territoires Apprenants
Expérimentations croisées de Territoires Apprenants Un projet européen innovant - Approche du Centre IFAPME Liège Huy Waremme par rapport...
- 11 mai 2019
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Models of action for building a Learning territory of new technologies in a developing country
Emilia PECHEANU – Low Danube University of Galati - ROMANIA The presentation will lay emphasis on implementation of the Learning...
- 11 mai 2019
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Discours d’introduction au forum
Pierre Julien DUBOST, Président d’honneur du CMA Mesdames, Messieurs Chers Amis Vous dire d’abord toute la joie d’être parmi vous pour ce...
- 11 mai 2019
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Adult’ Learning as Prerequisites for Civic Society in the Context of Multiculturalism
Vaiva Zuzevičiūtė ,Assoc. prof. dr. (HP) Department of Education, Vytautas Magnus University, Kaunas, Lithuania Margarita Teresevičienė...
- 8 mai 2019
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Learning cities: experiences, reflections and opportunities
By : Jenneth Parker, Research Director, the Schumacher Institute for Sustainable Systems Our vision of a “world-society” of knowledge:...
- 24 févr. 2019
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Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité.
Le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie (CMA) se sent bien sur très directement concerné par l’ODD 4 : « Assurer...
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